ครูระยอง

จากการเสวนาวิชาการเวทีปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาเพื่อคนทั้งมวล ครั้งที่ 35 ในหัวข้อ “แผนยุทธศาสตร์ปฏิรูปการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่โดยใช้พื้นที่เป็นฐาน” จัดโดยสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน(สสค.) เมื่อเร็วๆนี้ นายไพรัช ใหม่ชมภู ผอ.สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงใหม่ ในฐานะเลขานุการภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษา กล่าวว่า วิกฤติด้านการศึกษากำลังเป็นปัญหาระดับชาติ ในขณะที่การจัดการศึกษาภายใต้กรอบการทำงานแบบเดิมทำให้เกิดข้อจำกัด และไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างตรงจุด ภาคส่วนต่างๆในจังหวัดเชียงใหม่ต่างตระหนักถึงปัญหานี้จึงได้ร่วมกันจัดตั้งภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษาขึ้น โดยมี 120 ภาคีเครือข่าย 80 หน่วยงาน 40 บุคคล โดยมุ่งเน้นช่วยกันจัดการศึกษาในบริบทของเชียงใหม่ หรือ เชียงใหม่โมเดล เพื่อตอบสนองต่อวิถีการดำเนินชีวิตของคนเชียงใหม่ได้อย่างแท้จริง โดยมีสำนักการศึกษาฯ อบจ.เชียงใหม่เป็นหน่วยสนับสนุนประสานเชื่อมโยงการทำงานทุกภาคส่วน โดยมีเป้าหมายสำคัญมุ่งสร้างความภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ของคนล้านนา สร้างเด็กให้มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ควบคู่การมีสัมมาชีพ และให้พื้นที่จัดการตนเอง เรียกว่าเป็นการมอบอำนาจการจัดการศึกษาให้แก่ประชาชน เปลี่ยนจากการสั่งการไปเป็นการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้

นายเฉลิมชาติ นครังกุล ประธานหอการค้าจังหวัดเชียงใหม่ กล่าวว่า การศึกษาคือการสร้างคนต้นน้ำ ส่วนภาคธุรกิจคือลูกค้า ที่ผ่านมาสถาบันการศึกษาจะผลิตอย่างไรก็ได้ ไม่เคยตามไปดูผลงาน จนต้องมีเสียงสะท้อนจากภาคธุรกิจเกี่ยวกับปัญหาคุณภาพของผู้เรียน ซึ่งปัจจุบันก็ยังเป็นปัญหาอยู่ และหากปล่อยไว้ก็จะกลายเป็นปัญหาใหญ่ของชาติ ภาคธุรกิจจึงต้องเข้ามาเกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษาทั้งที่ดูแล้วไม่น่าจะเกี่ยวข้อง

“ ต้นเหตุของปัญหาคือค่านิยมของคนไทยที่อยากให้ลูกหลานเรียนปริญญา ทำให้สถาบันอุดมศึกษาเปิดรับเด็กตลอด ทั้งที่ควรลดอุดมศึกษาและหันไปเพิ่มอาชีวะ เหมือนประเทศเจริญแล้วที่จะมีผู้จบอุดมศึกษาเพียงร้อยละ 30แต่จบอาชีวะถึงร้อยละ 70” นายเฉลิมชาติ กล่าว

พระครูศรีสิทธิพิมล เจ้าอาวาสวัดศรีบุญเรือง อ.ฝาง จ.เชียงใหม่ กล่าวว่า ตนมองว่าการศึกษาของไทยยังขาดการสอนให้คิดวิเคราะห์ รวมถึงการศึกษาสงฆ์ด้วย แม้จะมีพระที่เรียนจบเปรียญธรรม 9 ประโยค แต่ก็แค่เก่งท่องเก่งแปลบาลี เมื่อมีปัญหาทางศาสนาเกิดขึ้น ไม่เคยเห็นออกมาแสดงความคิดเห็น มีแต่พระนักพูดเพียงไม่กี่รูป นอกจากนี้ตนยังมองว่าปัญหาการศึกษาไทยส่วนหนึ่งเกิดจากปัญหาทางโครงสร้างที่มีการเปลี่ยนรัฐมนตรีบ่อย เมื่อเปลี่ยนคนใหม่ก็เปลี่ยนนโยบายใหม่ ซึ่งบางครั้งก็ไม่สอดคล้องกับบริบทของแต่ละพื้นที่ เช่น มีนโยบายให้สอนเด็กนักเรียนว่ายน้ำ ในขณะที่เชียงใหม่ไม่เคยนึกถึงเรื่องว่ายน้ำเลย ตนจึงอยากถามว่าแต่ละจังหวัดจะสามารถปฏิเสธนโยบายจากส่วนกลางได้หรือไม่ โดยให้เลือกรับเฉพาะนโยบายที่จำเป็นสอดคล้องกับบริบทของพื้นที่เท่านั้น

ศ.นพ.ประเวศ วะสี กล่าวว่า การทำปฏิรูปจะใช้วิธีสั่งไม่ได้ แต่ต้องให้เกิดจากการก่อตัวจึงจะเป็นของจริง ซึ่งรูปแบบของเชียงใหม่โมเดลเป็นตัวอย่างของกระบวนการถอนตัวจากอำนาจ มุ่งเปลี่ยนวิธีจัดการศึกษาจากการที่ครูพูดสอนไปเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยเอาชีวิตเป็นตัวตั้งไม่ใช่เอาวิชาเป็นตัวตั้ง ซึ่งโรงเรียนที่ทำได้ตามรูปแบบนี้พบว่าเด็กเรียนอย่างมีความสุข ผู้ปกครองก็มีความสุข สังคมก็มีความสุข

“ การสอนของครูก็คือการใช้อำนาจสั่งการ ซึ่งการเรียนรู้กับอำนาจไปด้วยกันไม่ได้ การสอนจึงเป็นการปิดพื้นที่ทางความคิด เพราะจะต้องท่องอย่างเดียว ไม่เกิดการเรียนรู้ ท่องแล้วก็ลืม เป็นการทุ่มกำลังไปสู่ความสูญเปล่า อีกทั้งปัญหาของประเทศไทยคือมีโครงสร้างอำนาจแบบรวมศูนย์ จึงมีการเสนอให้คืนอำนาจให้ประชาชนมากที่สุดในรูปแบบของชุมชน หรือจังหวัดจัดการตนเอง เหมือนในสหรัฐอเมริกาที่รัฐบาลกลางไม่มีอำนาจสั่งการ แต่ท้องถิ่นจะมีอำนาจจัดการตนเองทุกเรื่อง โดยส่วนกลางแค่ทำหน้าที่สนับสนุนเชิงนโยบายและวิชาการเท่านั้น” ศ.นพ.ประเวศ กล่าว

ที่มา : เดลินิวส์

สพฐ.เฟ้นผู้บริหารสถานศึกษา-รอง

นางรัตนา ศรีเหรัญ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ขณะนี้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ออกประกาศการคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา และผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัด สพฐ.แล้ว และได้แจ้งให้เขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศทราบแล้วเพื่อดำเนินการรับสมัคร คัดเลือก โดยได้กำหนดปฏิทิน ดังนี้ รับสมัครคัดเลือก 26 ม.ค.-1 ก.พ.นี้ ไม่เว้นวันหยุดราชการ แยกเป็นกลุ่มประสบการณ์ และกลุ่มทั่วไป ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิเข้ารับการคัดเลือกภายในวันที่ 6 ก.พ. การประเมินผลการปฏิบัติงานและผลงานระหว่างวันที่ 9-13 ก.พ. สอบข้อเขียนความรู้ทั่วไปและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน ความสามารถในการบริหารงานในหน้าที่ วันที่ 14 ก.พ. สอบสัมภาษณ์ วันที่ 15 ก.พ. และประกาศผลการคัดเลือกภายในวันที่ 28 ก.พ.นี้

รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวอีกว่า ผู้ที่สอบผ่านการคัดเลือกจะต้องได้คะแนนร้อยละ 60 และจะได้รับการขึ้นบัญชีไว้ 2 ปี โดยมีตำแหน่งว่างในขณะนี้จำนวน 1,600 ตำแหน่ง ส่วนข้อสอบที่ใช้สอบคัดเลือกนั้น สพฐ.จะให้สถาบันอุดมศึกษาเป็นผู้ดำเนินการออกข้อสอบ เพื่อใช้สอบพร้อมกันทุกเขตฯ ส่วนการส่งข้อสอบและการตรวจข้อสอบจะทำร่วมกันระหว่าง สพฐ.กับสถาบันอุดมศึกษา ทั้งนี้หลังการคัดเลือกรองผู้อำนวยการสถานศึกษาและผู้อำนวยการสถานศึกษาแล้ว สพฐ.จะคัดเลือกครูผู้ช่วยกรณีที่มีความจำเป็นหรือเหตุพิเศษต่อไป โดยจะเปิดสอบคัดเลือกเฉพาะครูอัตราจ้างและพนักงานราชการในสังกัด สพฐ.ก่อน หลังจากนั้นจะเปิดสอบครูผู้ช่วยกรณีทั่วไป.

ที่มา : ไทยรัฐ

ข่าวอื่นๆ

แสดงความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

“กมล” ตั้งเป้าเพิ่มคะแนนโอเน็ตไว้แค่ 3% ชี้เป้าหมายต่ำ เพราะทุกปีภาพรวมเฉลี่ยทำได้ไม่ถึง 50% อยู่แล้ว แต่วางแผนอัพเกรดไว้ในปีต่อไป ทั้งสอบซ้อมผ่านพรีโอเน็ต วิเคราะห์ ควานหาจุดอ่อน ติวข้ามโรงเรียนระหว่างโรงเรียนได้คะแนนเยอะกับได้คะแนนอ่อน

นายกมล รอดคล้าย เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาฯ กพฐ.) กล่าวว่า ขณะนี้ทางสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เตรียมความพร้อมในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นสามัญ หรือโอเน็ต ซึ่งที่ผ่านมา สพฐ.ได้ดำเนินการตามแผนการยกระดับคะแนนโอเน็ต ทั้งในเรื่องการวิเคราะห์ผลคะแนนโอเน็ต จับคู่ระหว่างโรงเรียนที่ได้คะแนนมากกับคะแนนน้อย เพื่อที่จะให้โรงเรียนที่ได้คะแนนมากแนะนำด้านการเรียนการสอนแก่โรงเรียนคะแนนน้อย นำไปสู่การพัฒนา และยังมีการทดสอบพรีโอเน็ตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในช่วงเดือนพฤศจิกายนที่ผ่านมานี้ พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ทำคะแนนได้ต่ำใน 3 วิชาหลัก คือ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ซึ่งวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่นักเรียนทำคะแนนได้ต่ำที่สุด ส่วนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์อยู่ในระดับที่ใกล้เคียงกัน

เลขาฯ สพฐ.กล่าวต่อว่า สำหรับการสอบโอเน็ตของนักเรียนชั้น ป.6 จะจัดขึ้นวันที่ 31 มกราคม, ชั้น ม.3 จัดขึ้นวันที่ 31-1 มกราคม และ ม.6 จัดสอบวันที่ 7-8 กุมภาพันธ์นี้ ซึ่งปีนี้ สพฐ.มีความตั้งใจที่จะยกระดับคะแนนการสอบโอเน็ตให้เพิ่มขึ้น เพราะจากการที่เรามุ่งมั่นในการดำเนินตามแผนดังกล่าว น่าจะส่งผลทำให้เกิดแรงกระเพื่อมของคะแนนในเชิงบวก และเด็กค่อนข้างที่จะมีความพร้อมสำหรับการสอบ และน่าจะสามารถทำคะแนนได้เพิ่มขึ้น ตามที่ สพฐ.ตั้งเป้าไว้ 3% เพราะปกติคะแนนโอเน็ตค่าเฉลี่ยเราไม่ถึงครึ่ง หรือ 50% อยู่แล้ว จึงตั้งเป้าไว้ให้เพิ่มขึ้นเพียงแค่ 3% เท่านั้น และคาดว่ามีโรงเรียนบางพื้นที่ทำได้ไม่ถึงเป้า 3% หรือบางพื้นที่อาจจะทำได้มากกว่า 3% ก็จะเป็นการดึงภาพรวมให้คะแนนโอเน็ตให้เพิ่มขึ้นได้

“เราตั้งเป้าไว้ทุกปี แต่ไม่เคยทำได้ถึง ปีนี้เราเลยตั้งไว้แค่ 3% เท่าเดิม แต่เพิ่มวิธีการที่จะปรับปรุงยกระดับหลายๆ ทาง ทั้งวิเคระห์ โค้ชชิ่งระหว่างโรงเรียนที่ได้ะคะแนนดีกับโรงเรียนได้คะแนนต่ำ และการทดสอบพรีโอเน็ต ยังทำให้เราพบถึงจุดอ่อนของแต่ละโรงเรียน ที่จะนำครูไปสู่การแก้ปัญหาได้อย่างตรงจุดอีกด้วย” นายกมลกล่าว

นายอนุสรณ์ ฟูเจริญ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาฯ กพฐ.) กล่าวว่า สพฐ.จะนำผลวิเคราะห์คะแนนสอบพรีโอเน็ตครั้งนี้ไปปรับปรุงการเรียนการสอน โดยเฉพาะในวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ที่คะแนนออกมาค่อนข้างต่ำ โดยจะดำเนินการนำครูที่มีความเชี่ยวชาญในแต่ละวิชามาเทปบันทึกการสอน และถ่ายทอดผ่านช่องของโรงเรียนวังไกลกังวลไปยังโรงเรียนต่างๆ ที่ติดตั้งสัญญาณทั่วประเทศ และสามารถดูย้อนหลังได้ทั้งทางเว็บไซต์ของโรงเรียนไกลกังวล จากนี้จะเชื่อมไปยังเว็บไซต์ของ สพฐ.ด้วย เพื่อทำให้เด็กเข้าถึงสื่อการสอนได้อย่างสะดวก.

ที่มา : ไทยโพสต์

มื่อถึงวันเด็กในแต่ละปีหลายคนคงคิดถึงบรรยากาศตอนคุณครูให้ยืนเข้าแถวรับขนมนมเนยและของขวัญสีสันสดใสเมื่อครั้งวัยเยาว์ และหนึ่งในของขวัญที่ทำให้เด็กหญิงเด็กชายหัวใจพองโตก็คือชุดเครื่องเขียน ซึ่งประกอบด้วย สมุด ดินสอ และไม้บรรทัด ที่ได้รับแจกจาก “มูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง”โดยเฉพาะสมุดที่บางปีก็มีสูตรคูณ บางปีก็มีมาตราชั่ง-ตวง-วัด หรือคำขวัญวันเด็ก อยู่ด้านหลังปกให้เด็กๆได้ท่องจำ นับเป็นความทรงจำในวัยเยาว์ที่คิดถึงที่ไรก็อดยิ้มไม่สักที

แต่หลายคนคงนึกไม่ถึงว่าสมุดดินสอของป่อเต็กตึ๊งนั้นได้มีการแจกให้แก่เด็กไทยมาตั้งแต่ปี 2502 ซึ่งเป็นปีแรกที่มีการกำหนดให้ประเทศไทยมีวันเด็กแห่งชาติ จนมาถึงวันนี้รวมระยะเวลาถึง 56 ปีแล้ว ‘ASTV ผู้จัดการ’ จึงขอพาท่านไปย้อนวันวาน เปิดกรุสมุด-ดินสอ “ป่อเต็กตึ๊ง” ว่านับแต่วันนั้นถึงวันนี้มีวิวัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรบ้างหากย้อนไปดูสมุดที่ป่อเต็กตึ๊งแจกให้แก่เด็กๆในช่วงแรกๆจะพบว่าเนื้อกระดาษจะมีสีขาวอมเหลือง และเนื้อบางกว่าสมุดที่แจกในปัจจุบัน ซึ่งมีสีขาวบริสุทธิ์และมีการกำหนดมาตรฐานความหนาของเนื้อกระดาษว่าต้องไม่ต่ำกว่า 70 แกรม ส่วนปกสมุดก็มีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงรูปแบบมาอย่างต่อเนื่องทุกปี แต่สิ่งหนึ่งที่เหมือนกันคือปกด้านหน้าจะมี “ตัวเสียง” (善) อักษรจีนซึ่งแปลว่า..ความดี หรือ การทำบุญ อันเป็นสัญลักษณ์ของมูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง ปรากฏอยู่บนปกสมุดทุกเล่ม

ภาพจาก : ผู้จัดการ

ขณะที่องค์ประกอบอื่นๆนั้นจะแตกต่างกันไปในแต่ละปี บางปีก็เป็นรูปโบว์ บางปีก็เป็นลายไทย แต่ที่น่าสนใจอย่างยิ่งคือหากปีใดเป็นปีที่มีวโรกาสสำคัญขององค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว อาทิ พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 6 รอบ วโรกาสที่องค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงครองสิริราชสมบัติครบ 60 ปี พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 80 พรรษา พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ ป่อเต็กตึ๊งก็จะจัดพิมพ์ตราสัญลักษณ์เนื่องในวโรกาสนั้นๆลงบนปกสมุด นอกจากนั้นล่าสุดตั้งแต่ปี 2556 เป็นต้นมา ป่อเต็กตึ๊งได้ปรับรูปแบบหน้าปกให้ดูน่ารักสดใสเหมาะกับเด็กๆมากยิ่งขึ้น เช่น มีลายการ์ตูน ใช้สีเขียว ชมพู ฟ้า ส่วนปกหลังของสมุดนั้นป่อเต็กตึ๊งจะใส่ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษา ซึ่งในแต่ละปีก็จะแตกต่างกันไป โดยบางปีก็เป็นสูตรคูณ บางปีเป็นมาตราชั่ง-ตวง-วัด บางปีเป็นแผนที่ประเทศไทย หรือคำขวัญวันเด็กในแต่ละปี

ภาพจาก : ผู้จัดการ

สำหรับดินสอนั้น ในอดีตจะเป็นดินสอไม้แบบเหลี่ยม ต่อมาเปลี่ยนเป็นดินสอไม้แบบกลมเพื่อให้จับถนัดมือ และล่าสุดเปลี่ยนมาเป็นดินสอเปลี่ยนไส้ได้เพื่อให้เด็กๆใช้งานได้สะดวกมากยิ่งขึ้น ส่วนไม้บรรทัดก็มีการพัฒนาขึ้นเช่นกัน จากเดิมที่เป็นไม้บรรทัดพลาสติกสีขุ่น ความยาว 12 นิ้ว ต่อมาได้มีการปรับเปลี่ยนเป็นพลาสติกใส ความยาว 12 นิ้ว เพื่อที่เวลาเด็กๆตีเส้นจะได้ไม่เผลอขีดทับตัวหนังสือ และล่าสุดได้ปรับความยาวของไม้บรรทัดให้สั้นลงเพื่อให้เด็กๆพกพาสะดวก อีกทั้งเนื้อพลาสติกยังมีความเหนียวและยืดหยุ่นมากขึ้น สามารถโค้งงอได้ เพื่อไม่ให้ไม้บรรทัดแตกหักง่าย

ดร.สมาน โอภาสวงศ์ ประธานกรรมการมูลนิธิป่อเต็กตึ๊ง บอกเล่าถึงที่มาและรายละเอียดของโครงการแจกอุปกรณ์การศึกษาเนื่องในวันเด็กแห่งชาติ ว่า “ เนื่องจากป่อเต็กตึ๊งเล็งเห็นว่าการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กๆซึ่งเป็นอนาคตของชาติ และในแต่ละปีเด็กๆก็ต้องใช้สมุด-ดินสอหลายชุด เราจึงอยากแจกอุปกรณ์เครื่องเขียนให้เป็นของขวัญแก่เด็กๆในวันเด็กแห่งชาติ ซึ่งโครงการนี้เราได้ทำต่อเนื่องมากว่า 50 ปีแล้ว โดยเราจะแจกสมุด-ดินสอ-ไม้บรรทัด ให้แก่เด็กๆรวมแล้วปีละประมาณ 800,000 ชุด ในปี 2558 นี้ก็เช่นกัน แต่เราเพิ่มจำนวนชิ้น จากเดิม 1 ชุดจะประกอบด้วยสมุด-ดินสอ-ไม้บรรทัด อย่างละ 1 ชิ้น ก็เพิ่มเป็นอย่างละ 2 ชิ้นต่อชุด รวมงบประมาณทั้งสิ้น 24 ล้านบาท โดยเราจะแจกให้แก่เด็กนักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 ถึงชั้นประถมปีที่ 6 ในโรงเรียนที่สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และโรงเรียนจีนในเขตกรุงเทพฯ และปริมณฑล ทั้งนี้นอกจากโครงการดังกล่าวแล้วเรายังมีโครงการสนับสนุนการศึกษาในลักษณะอื่นๆอีกหลายโครงการ อาทิ โครงการแจกทุนการศึกษา โครงการแจกชุดนักเรียน เป็นต้น โดยในแต่ละปีมูลนิธิป่อเต็กตึ๊งใช้งบในโครงการเพื่อการศึกษาถึง 30-40 ล้านบาท เพราะเราเชื่อมั่นว่าการให้เพื่อการศึกษานั้นเป็นสิ่งที่มีค่าทั้งต่อเยาวชนและประเทศชาติ ”

อุปกรณ์เครื่องเขียนที่มูลนิธิป่อเต็กตึ๊งแจกให้แก่เด็กๆในวันเด็กแห่งชาติของทุกปีนั้นอาจจะไม่ได้มีมูลค่ามากมาย แต่สำหรับเด็กๆแล้วสมุด-ดินสอเหล่านี้นับเป็นของขวัญที่มีคุณค่าทางจิตใจ ทำให้พวกเขายิ้มได้และหัวใจพองโต ในขณะที่ผู้ใหญ่ใจดีที่ร่วมบริจาคกับป่อเต็กตึ๊งก็รู้สึกอิ่มใจที่ได้มีส่วนรดน้ำใส่ปุ๋ยให้เม็ดพันธุ์ของชาติแข็งแรงเติบโตต่อไปในอนาคต

ที่มา : ผู้จัดการ

มาพิจารณารายละเอียดกันต่อถึงการปรับเงินเดือนข้าราชการตามมติ ครม. เมื่อวันอังคารที่ 9 ธันวาคม 2557 ดังที่ได้เสนอสาระสำคัญประการแรกไปแล้วเมื่อวานนี้

ประการที่สอง การปรับเงินเดือนข้าราชการ ให้ข้าราชการได้รับการปรับเงินเดือนเพิ่ม 1 ขั้น สำหรับระบบเงินเดือนแบบขั้น หรือร้อยละ 4 ของอัตราเงินเดือน สำหรับระบบเงินเดือนแบบช่วง ณ วันที่บัญชีเงินเดือนข้าราชการมีผลใช้บังคับในกรณีที่การปรับอัตราเงินเดือนดังกล่าวทำให้อัตราใดมีเศษไม่ถึงสิบบาทให้ปัดเป็นสิบบาท โดยปรับเงินเดือนให้ข้าราชการดังต่อไปนี้

1. ข้าราชการพลเรือนสามัญ ผู้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการซึ่งรับเงินเดือนระดับปฏิบัติการและระดับชำนาญการ และผู้ดำรงตำแหน่งประเภททั่วไปซึ่งรับเงินเดือนระดับปฏิบัติงานและระดับชำนาญงาน
2. ข้าราชการทหาร ทหารกองประจำการ และนักเรียนในสังกัดกระทรวงกลาโหม ซึ่งรับเงินเดือนตั้งแต่ระดับ น.3 ลงมา
3. ข้าราชการตำรวจ ซึ่งรับเงินเดือนตั้งแต่ระดับ ส.3 ลงมา
4. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งรับเงินเดือนตั้งแต่อันดับ คศ.2 ลงมา
5. ข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา ผู้ดำรงตำแหน่ง วิชาการซึ่งรับเงินเดือนตำแหน่งอาจารย์ และผู้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาชีพเฉพาะหรือเชี่ยวชาญเฉพาะซึ่งรับเงินเดือนระดับปฏิบัติการและระดับชำนาญการ ผู้ดำรงตำแหน่งประเภททั่วไปซึ่งรับเงินเดือนระดับปฏิบัติงานและระดับชำนาญงาน
6. ข้าราชการรัฐสภาสามัญ ผู้ดำรงตำแหน่งประเภทวิชาการซึ่งรับเงินเดือนระดับปฏิบัติการและระดับชำนาญการ และผู้ดำรงตำแหน่งประเภททั่วไปซึ่งรับเงินเดือนระดับปฏิบัติงานและระดับชำนาญงาน

ประการที่สาม การได้รับเงินเดือนกรณีข้าราชการได้รับ เงินเดือนถึงขั้นสูง ให้ข้าราชการผู้ได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูง (เงินเดือนตัน) และได้รับค่าตอบแทนพิเศษตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการเบิกจ่ายค่าตอบแทนพิเศษของข้าราชการและลูกจ้างประจำผู้ได้รับเงินเดือนหรือค่าจ้างถึงขั้นสูงหรือใกล้ถึงขั้นสูงของอันดับหรือตำแหน่ง พ.ศ. 2550 และที่แก้ไขเพิ่มเติม นำค่าตอบแทนพิเศษตามผลการประเมินในรอบการประเมินผลการปฏิบัติราชการตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน 2557 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2557 มารวมเป็นเงินเดือนตั้งแต่วันที่ 1 ธันวาคม 2557 ในกรณีที่อัตราค่าตอบแทนพิเศษดังกล่าวรวมกับเงินเดือนแล้วมีเศษไม่ถึงสิบบาทให้ปัดเป็นสิบบาท

ทั้งนี้ การปรับเงินเดือนข้าราชการและเจ้าหน้าที่รัฐ จะครอบคลุมข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐประเภทต่างๆ รวมประมาณ 1.98 ล้านคน ประกอบด้วย ข้าราชการพลเรือนสามัญ ข้าราชการทหาร ทหารกองประจำการ และนักเรียนในสังกัดกระทรวงกลาโหม ข้าราชการตำรวจ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา ข้าราชการรัฐสภาสามัญ พนักงานราชการ ข้าราชการและเจ้าหน้าที่ในองค์กรอิสระและองค์กรอื่นตามรัฐธรรมนูญ ได้แก่ สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน สำนักงาน ป.ป.ช. สำนักงานศาลรัฐธรรมนูญ สำนักงานศาลยุติธรรม สำนักงานศาลปกครอง และสำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ

โดยสำนักงบประมาณได้จัดเตรียมงบประมาณเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดำเนินการแล้ว หากใครหน่วยไหนยังมีข้อสงสัยให้ไปถามที่สำนักงาน ก.พ.และสำนักงบประมาณโดยตรง.

โดย : ซี.12
ที่มา : ไทยรัฐ