เด็กที่มีความสุขที่สุดมีสองสิ่งที่ทำเพื่อพวกเขา
พวกเขามีการแทรกแซงจากแม่น้อยที่สุดเมื่อพวกเขาใช้ของเล่นของพวกเขาและแม่ของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่นักวิจัยอธิบายว่า “ความอบอุ่น” – เสียงอ่อนโยนยิ้มขนาดใหญ่และให้กำลังใจ
เด็ก ๆ ที่มีคำสั่ง “แม่” มีแนวโน้มที่จะตอบโต้ด้วยความโกรธโยนของเล่นออกไปหลังจากที่แม่เสนอให้พวกเขา
หรือปฏิเสธมันทั้งหมด
และส่งเสียงครวญครางหรือร้องไห้ด้วยความรำคาญ
การวิจัยแสดงให้เห็นถึงอันตรายของการมีส่วนร่วมในสิ่งที่เด็กกำลังทำ Jean Ispa ศาสตราจารย์ด้านการพัฒนามนุษย์และครอบครัวศึกษาของมหาวิทยาลัยมิสซูรี่ในโคลัมเบียกล่าว “ เราต้องการให้พวกเขาตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะเล่นด้วยวิธีที่พวกเขาจะเล่นและจังหวะการเล่น” เธอกล่าว
แต่อิสปาเตือนว่าการวิจัยของเธอไม่แนะนำให้ผู้ปกครองควรเพิกเฉยต่อเด็กที่กำลังเล่นอยู่ “ถ้าเด็กทำสิ่งเดียวกันวันแล้ววันเล่าคุณอาจต้องการแนะนำสิ่งที่ซับซ้อนกว่า แต่ทำในลักษณะที่สุภาพและให้ความเคารพดังนั้นเด็กยังรู้สึกว่าเป็นหน้าที่ของเขาจริง ๆ “
การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวันที่ 4 กุมภาพันธ์ในวารสาร การเลี้ยงดู: วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ วิเคราะห์การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมารดาและเด็กกว่า 1,300 คู่บันทึกวิดีโอเทปขณะที่เด็กกำลังเล่นในการประชุม 15 นาที
เด็กอายุ 1, 2, 3 และ 5 ปีและแม่
ขาวดำและละตินอเมริกา (เม็กซิกัน – อเมริกัน) – มีผู้เข้าร่วมทั้งหมดในการศึกษาของรัฐบาลกลางในการเริ่มต้นหัว
ในแต่ละระดับอายุคุณแม่จะได้รับถุงของเล่นที่แตกต่างกันและบอกว่าเด็ก ๆ สามารถทำอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการด้วยของเล่น แต่เด็ก ๆ ก็ต้องเล่นกับแต่ละคน
การศึกษาดังกล่าวระบุปัจจัยต่างๆเช่นระดับการศึกษาของมารดาเพศของเด็กและการที่แม่ตั้งครรภ์เป็นวัยรุ่นหรือไม่เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่ได้ยุ่งเกี่ยวกับผลการศึกษา
นักวิจัยพบว่าคุณแม่ผิวขาวมีแนวโน้มที่จะชี้นำลูกน้อยที่สุดและคุณแม่ผิวดำมีแนวโน้มที่จะทำเช่นนั้นมากที่สุด มารดาชาวสเปนแสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างมากที่สุดในการเป็นผู้ชี้นำหลังจากการเล่นครั้งแรก
อิสปายอมรับว่าเธอรู้สึกประหลาดใจที่เห็นการแทรกแซงระดับสูงในการเล่นของเด็กโดยคุณแม่ผิวดำ “ ฉันคิดว่าการชี้นำแบบนี้ทำงานได้ไม่ดีในครอบครัวสีขาว แต่ตอนนี้เรารู้แล้วว่ามันอาจไม่ทำงานในชาติพันธุ์อื่นด้วยเช่นกัน” เธอกล่าว
ดร. แอนดรูว์อเดสแมนหัวหน้าแผนกกุมารเวชเชิงพัฒนาการและพฤติกรรมที่ศูนย์การแพทย์เด็กโคเฮนในนิวยอร์กกล่าวว่าการศึกษา “วิเคราะห์ข้อมูลที่ดีอย่างพิถีพิถันแล้วบอกเราว่าเรารู้อะไรแล้ว”
เขาอธิบายต่อไปว่าเมื่อพูดถึงการอบรมเลี้ยงดู
“ บางครั้งเด็ก ๆ ก็มีความสุขที่สุดเมื่อพ่อแม่มีคำสั่งน้อยกว่าในแง่ของการเล่นของพวกเขา” เขากล่าว “เด็ก ๆ มักสนุกกับการเล่นในวิธีที่เราอาจไม่เข้าใจและสิ่งที่อาจดูไม่เหมาะสมหรือไร้เหตุผลจากมุมมองของผู้ปกครอง”
Adesman ชี้ให้เห็นว่าในขณะที่การศึกษาระบุความแตกต่างที่แท้จริงระหว่างรูปแบบการเลี้ยงดูระหว่างเชื้อชาติที่แตกต่างกันและปัจจัยเหล่านั้นอาจส่งผลกระทบต่อเด็กอย่างไรการศึกษาการเล่นเป็นเพียงภาพรวมของสิ่งที่เกิดขึ้นในครัวเรือนทุกวัน “ แต่นั่นบอกว่าฉันไม่คิดว่าข้อสรุปการศึกษาเป็นสิ่งประดิษฐ์” เขากล่าวเสริม
Ispa แนะนำให้ผู้ปกครองให้ของเล่นเด็กเช่นบล็อกที่อนุญาตให้เด็กใช้ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของพวกเขา “ แสดงให้พวกเขาเห็นสิ่งที่คุณสามารถทำได้กับพวกเขา แต่จากนั้นให้พวกเขาแนะนำสิ่งที่เกิดขึ้นจริง ๆ ถ้าเด็กมีปัญหาให้แนะนำบางอย่าง แต่จากนั้นให้ย้ายกลับและให้พวกเขาเข้าครอบครองแทน” เธอแนะนำ
การศึกษานี้และข้อเสนอแนะของ Ispa เกี่ยวกับการก้าวถอยหลังและการให้เด็ก ๆ รับสายบังเหียนนำไปใช้กับเด็กโตหรือไม่? Ispa กล่าวว่าเธอเป็นห่วงพ่อแม่ไม่
เรียนรู้ที่จะปล่อยวางและไม่อนุญาตให้วัยรุ่นและเด็ก ๆ ในวิทยาลัยล้มเหลว “ มันไม่ใช่เรื่องใหญ่ในระยะยาว” เธอกล่าว “มันไม่ได้เพิ่มความแข็งแกร่งให้พวกเขา”
ในขณะที่การศึกษานี้ดำเนินไปจนถึงระดับอนุบาลเท่านั้นการศึกษาใหม่แสดงให้เห็นว่าการโฮเวอร์ของผู้ปกครองในระดับสูงอาจส่งผลกระทบต่อเด็กเมื่ออายุมากขึ้น
งานวิจัยที่ตีพิมพ์เมื่อวันที่ 9 กุมภาพันธ์ในสมุดรายวันของเด็กและครอบครัวศึกษา แสดงให้เห็นว่านักศึกษาวิทยาลัยที่มีการควบคุมแม่และพ่อ – มักจะเรียกว่าพ่อแม่ของเฮลิคอปเตอร์ –
มีความพึงพอใจน้อยลงกับชีวิตของพวกเขาและมีแนวโน้มที่จะมีความสุข